آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • روش‌های نوین کسب درآمد بدون دفتر کار و تجهیزات
  • راه‌های کسب درآمد خانگی بدون هیچ سرمایه‌ای
  • راه‌های مطمئن برای شروع کسب درآمد آنلاین بدون سرمایه
  • راه‌اندازی کسب‌وکار خانگی با سرمایه کم؛ نکات کلیدی
  • راهکارهای کاربردی کسب درآمد بدون سرمایه و تخصص بالا
  • راهکارهای سریع و عملی برای کسب درآمد بدون سرمایه اولیه
  • راهنمای کامل کسب درآمد آنلاین بدون سرمایه
  • ⛔ هشدار!  ضرر حتمی برای رعایت نکردن این نکته ها درباره آرایش برای دختران
  • ✅ نکته های ضروری و طلایی درباره آرایش برای دختران
  • توصیه های سريع و آسان درباره آرایش (آپدیت شده✅)
دانلود فایل های دانشگاهی | مبحث سوم: اهمیت تعیین صلاحیت بین ­المللی دادگاه­ها – 4
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

مبحث سوم: اهمیت تعیین صلاحیت بین ­المللی دادگاه­ها

تعیین صلاحیت بین ­المللی دادگاه­ها از جهات زیر دارای اهمیت است.

اولاً برای اصحاب دعوی اطلاع از دادگاه صلاحیت­دار بسیار مهم است، آنان باید بدانند آیا می ­توانند دعاوی بین ­المللی خود را در دادگاه کشوری که در آنجا سکونت دارند اقامه کنند یا باید به دادگاه­ های خارجی که ممکن است بسیار دور و دسترسی به آن­ها دشوار و حتی غیرقابل ممکن باشد، رجوع نمایند.

ثانیاًً مسأله صلاحیت از لحاظ انجام وظیفه دادگاه و حسن اجرای عدالت نیز مهم است، یک دادگاه برای اینکه بتواند وظیفه خود را در راه تأمین منافع اصحاب دعوی و آرامش و آسایش عمومی انجام دهد باید نزدیک به متداعیین، نزدیک به مدارک و اسناد باشد.

ثالثاً با اطلاع از صلاحیت بین ­المللی دادگاه، ‌می‌توان آیین دادرسی لازم­اجرا را تشخیص داد چون قانون مقر دادگاه در این خصوص لازم­الاجراست.

رابعاً با اطلاع از صلاحیت بین ­المللی دادگاه معلوم خواهد شد که قواعد حل تعارض کدام کشور باید اجرا گردد چه هر قاضی، چنان­که اشاره کردیم، قواعد تعارض کشور خویش را اجرا می­ کند و از این طریق قواعد اساسی (ماهوی) لازم­الاجرا نیز تعیین خواهد شد.

خامساً حتی در موردی که صلاحیت دادگاه در تعیین قانون لازم­الاجرا تأثیر نداشته باشد بدین معنی که قاضی داخلی و قاضی خارجی، در صورت رسیدگی به دعوی قانون واحدی را اجرا کنند، ممکن است تفسیر قانون در کشورهای مختلف یکسان نباشد.

سادساً صلاحیت بین ­المللی دادگاه از نظر اجرای احکام نیز دارای اهمیت است. هر دولت احکام دادگاه­ های خود را بدون چون و چرا اجرا می­ کند و به عبارت دیگر هر حکم قطعی صادر از دادگاه­ های داخلی دارای قدرت اجرائی است لیکن اجرای احکام صادر از دادگاه­ های خارجی منوط به همکاری بین دولت­های ذینفع است. معمولاً کشورها اجرای حکم خارجی را به شرط رفتار متقابل و پس از صدور دستور اجرای آن به وسیله قاضی داخلی می­پذیرند و حتی در بعضی از کشورها هیچ­گونه اثر اجرائی برای آن قائل نیستند.[۱۶]

مبحث چهارم: قواعد عمومی صلاحیت بین ­المللی

اجرای قواعد عمومی صلاحیت درباره دعاوی بین ­المللی مستلزم آن است که بیگانگان از لحاظ دادرسی و اقامه دعوا در ردیف اتباع کشور شناخته شوند و تفاوتی از این جهت بین تبعه کشور و بیگانه نباشد. در حقوق ایران نص خاصی در این زمینه وجود ندارد، اما با توجه به اینکه طبق ماده۵ قانون مدنی اصولاً «کلیه سکنه ایران اعم از اتباع داخله و خارجه مطیع قوانین ایران خواهند بود (….)» به علاوه داشتن تابعیت ایران از شرایط اصحاب دعوا به شمار نیامده است و درعمل دادگاه­ها، در احقاق حق بین اتباع کشور و بیگانه فرقی نمی­گذارند، ‌می‌توان گفت که دادگاه­ها حتی برای رسیدگی به دعاویی که طرفین آن­ها هر دو بیگانه باشند صلاحیت دارند، مشروط بر اینکه یکی از ضوابط صلاحیت مقرر در آیین دادرسی مدنی وجود داشته باشد.

این مبحث مشتمل بر سه گفتار است که در گفتار اول صلاحیت دادگاه اقامتگاه خوانده و در گفتار دوم صلاحیت دادگاه محل سکونت خوانده ودرگفتار سوم صلاحیت دادگاه محل ‌قرارداد را به عنوان قواعد عمومی صلاحیت بررسی می نماییم.

گفتار اول: صلاحیت دادگاه اقامتگاه خوانده

می­دانیم که در حقوق داخلی قاعده اساسی در صلاحیت محلی قاعده مربوط به صلاحیت دادگاه اقامتگاه خوانده است، به طوری­که ‌می‌توان این قاعده را اصل و قواعد دیگر صلاحیت محلی را استثناء بر آن تلقی کرد.

«این قاعده مورد قبول کلیه کشورهای متمدن است و مبنای آن دو فرض قانونی است.

۱- اصل برائت افراد است، قانون­گذار فرض می­ کند که هیچ­کس به دیگری بدهکار نیست، مگر اینکه خلاف آن ثابت گردد.

۲- ظاهر مطابق حقیقت فرض می­ شود مگر اینکه خلاف آن به ثبوت رسد. مثلاً کسی که به عنوان مالکیت مالی را در تصرف دارد مالک فرض می­ شود تا خلاف آن اثبات گردد.»[۱۷]

‌بنابرین‏ عدالت اقتضاء می­ کند که اگر کسی بخواهد یکی از این دو اصل فوق را از اعتبار بیاندازد، در دادگاه محل اقامت خوانده اقامه دعوی می­ کند. دلایلی که برای صلاحیت دادگاه محل اقامت خوانده گفته شد اقتضاء دارد که در روابط بین ­المللی نیز قاعده مذبور را به عنوان اصل بپذیرند چون دو فرض قانونی مذکور شامل خوانده دعوای بین ­المللی، اعم از اینکه تبعه کشور یا بیگانه باشد، نیز می­گردد، صلاحیت دادگاه اقامتگاه وی اصولاً باید ‌در مورد دعاوی شخصی و دعاوی منقول پذیرفته شود.

از دید حقوق تطبیقی «رویه قضایی فرانسه اجرای این اصل را در دعاوی بین‌المللی صریحاً پذیرفته است. در بلژیک نیز اصل مذبور[۱۸] پذیرفته شده است. در حقوق آلمان نیز همین قاعده مورد قبول است.»[۱۹] در حقوق ایران نیز ‌می‌توان اصل صلاحیت دادگاه اقامتگاه خوانده[۲۰] را ‌می‌توان درباره دعاوی بین ­المللی اجرا کرد.

گفتار دوم: صلاحیت دادگاه محل سکونت خوانده

در حقوق داخلی هرگاه خوانده اقامتگاه نداشته باشد معمولاً محل سکونت او را ملاک برای صلاحیت قرار می­ دهند. در دعاوی بین ­المللی نیز این قاعده قابل اعمال است. ماده ۲۱ قانون آیین دادرسی مدنی ایران مقرر می­دارد «(…) اگر مدعی علیه در ایران اقامتگاه ندارد، در صورتی که در ایران محل سکونت موقتی داشته باشد، در دادگاه همان محل باید اقامه گردد (….)» ‌می‌توان گفت این قاعده هم برای دعاوی داخلی و هم برای دعاوی بین ­المللی است. نداشتن اقامتگاه در ایران دو صورت می ­تواند داشته باشد. اولاً، ممکن است خوانده با اینکه در ایران ساکن است مرکز مهم اموری که بتوان اقامتگاهش نامید، نداشته باشد، چنان­که این امر درباره بیابان­گردان که همیشه از محلی به محل دیگر کوچ ‌می‌کنند صدق می­ کند. ثانیاًً ممکن است خوانده در کشور دیگر اقامتگاه و در ایران سکونت موقت داشته باشد. این دعوی نیز که به علت دخالت یک عامل خارجی، بین ­المللی تلقی می­ شود مشمول قاعده مذکور است و ‌بنابرین‏ دادگاه­ های ایران صلاحیت رسیدگی خواهند داشت.[۲۱]

نظر دهید »
دانلود مقاله-پروژه و پایان نامه | ۲-۱۵نوع انگیزش در خودمختاری – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

یادداری بلند‌مدتریان و همکاران،۱۹۹۷پشیمانی/ ترک تحصیل کمتر؛ یادداری بیشترهاردر و ریو،۲۰۰۳؛والراند، فورتیر و گای،۱۹۹۷منافع عملکردی

بهبود عملکردمسیراندیوف۱۹۹۶؛ بوگیانو و همکاران،۱۹۹۳پیشرفت بیشترفلینک،بوگیانو،و بارِت،۱۹۹۰؛فلینک‌و همکاران،۱۹۹۲

خودمختاری و انگیزش درونی

به بیان دسی و ریان در سال۱۹۷۱، آزمایش‌های اولیه نشان می‌دهد که پاداش‌های پولی انگیزش درونی افراد را تضعیف می‌کند، یعنی به سطح رفتار قبل از پاداش که زیر خط پایه بود، منجر می‌شود. این آزمایش‌ها از این دیدگاه حمایت می‌کند که درک درست انگیزه انسان، نیاز به فرایندهای انگیزشی دیگری دارد که تنها سازش پذیری احتمالی بین تقویت و این نوع انگیزه را بیشتر برجسته و تقویت می‌کند.(دسی و ریان،۲۰۰۰).

دربحث درباره معنای روان‌شناختی انگیزش درونی و تضعیف آن توسط پاداش‌های بیرونی، دسی و ریان در سال ۱۹۷۵، پیشنهاد می‌کند که رفتارهای با انگیزه شده به صورت درونی شده نمونه اولیه فعالیت‌های خودتعیین‌گری هستند: آن ها فعالیت‌های هستند که افراد به طور طبیعی و خود به خود زمانی که در دنبال کردن علایق درونی‌شان احساس می‌کند انجام می‌دهند. چنین فعالیت‌های آنچه را که دی چارمز در سال ۱۹۶۸،یعنی بسط دهنده مفهوم معرفی شده هیدر در سال ۱۹۵۸، به درک منبع علیت (I-PLOC) عنوان می‌کند را دربردارد. در مطالعات انجام شده توسط دسی و دیگران( مثل لپر،۱۹۷۳) پیشنهاد شده، زمانی که پاداش‌های بیرونی برای انجام یک فعالیت ذاتاً جالب ارائه می‌شود، افراد احساس می‌کنند، توسط پاداش کنترل شده‌اند، که موجب تغییر منبع علیت برای رفتار،از درونی به بیرونی می‌شود. در واقع، اخیراًً متاآنالیزی از ۱۲۸ مطالعه ی ۳ دهه تأیید کرد که نه تنها پاداش‌های پول، بلکه پاداش‌های مشروط ملموس به طور قابل توجهی انگیزش درونی را تضعیف می‌کند.( دسی، کاستنر و ریان،۱۹۹۹، به نقل از دسی و ریان،۲۰۰۰).

مطالعه تکمیلی حمایت‌کننده این دیدگاه که خودمختاری برای انگیزش درونی ضروری است، نشان داد که رویدادهای دیگری مثل تهدیدات( دسی و کاسکو،۱۹۷۲)، نظارت(لپر،۱۹۷۵)، ضرب العجل(آکامبیل،جونگ و لپر،۱۹۷۶) غالباً به تضعیف انگیزش درونی منتهی می‌شود. احتمالاً ‌به این دلیل که اغلب تغییر به درک منبع علیت بیرونی(EPLOC) را موجب می‌شود. در مقابل فراهم کردن فرصت انتخاب(زوکرمن،پوزاک،لاثین،اسمیت و دسی،۱۹۷۸) و اذعان به تجربه درونی افراد(کاستنر، ریان،برنیر و هات،۱۹۸۴) درک منبع علیت درونی تر، انگیزه درونی پیشرفته و تقویت اعتماد افراد به عملکردشان را موجب می‌شود.

اگرچه عقیده تغییر در منبع درک علیت(PLOC)به طور توصیفی در رابطه با تغییرات در انگیزش درونی و عملکرد موثرسودمند بود، هنوز سوال عمیق‌تری از اینکه چرا PLOC چنین توجهی برانگیزش و رفتار دارد، وجود دارد. دسی و ریان در سال ۱۹۸۰PLOC را با احساس خودمختاری افراد وابسته می‌دانند، نشان دادند که رویدادهای زمینه‌ای برانگیزش درونی و کیفیت عملکرد اثر گذار است. ‌به این دلیل که آن ها برحدی مؤثر هستند که افراد، خودمختاری را در حالی که درفعالیت درگیر هستند تجربه می‌کنند. راهبرهای انگیزشی از جمله پاداش‌ها و تهدیدها، خودمختاری را تضعیف می‌کند. ‌بنابرین‏ به نتایج غیربهینه‌ای مثل کاهش انگیزش درونی، کاهش فعالیت و حل مسئله تضعیف‌تر منجر می‌شود. در مقابل فراهم کردن فرصت انتخاب و اذعان به احساسات می‌تواند می‌تواند حس خودشروعی- اصل و منشاء بودن( دی چارمز،۱۹۶۸) را ارتقا می‌دهد. ‌بنابرین‏ ارضای نیاز خودمختاری را فراهم ومنجر به نتایج مثبت‌تری می شود.

در برخی مطالعات انگیزشی اخیر، نقش واسطه‌ای خودمختاری ادراک شده را نشان می‌دهند. برای مثال آزمایش ریو و دسی در سال ۱۹۹۶، تاثیر رقابت را در زمینه‌ای کنترل‌شده و کنترل نشده روی انگیزه درونی شرکت‌کنندگان برای عمل پازل، مورد بررسی قرار دادند و تحقیقات نشان داد که نه تنها افراد تحت‌تاثیر فشار برای برنده شدن، از طریق ایجاد رقابت درون بافت کنترل نشده به انگیزش درونی کمتری نسبت به رقابت درونی بافت کنترل شده منتهی می‌شود

مطالعات می‌دانی در مدارس( دسی و اسکوارتز،۱۹۸۱؛ریان و گرولینک،۱۹۸۶) و سازمان کاری(دسی،ریان و کانل،۱۹۸۹)، آزمایش‌های آزمایشگاهی را با نشان دادن در دنیای واقعی که نشان دهنده حمایت خودمختاری، یعنی مربوط به کنترل است، تکمیل کردند، که به نتایج مثبت‌تری شامل انگیزش درونی بیشتر، افزایش رضایت و افزایش بهزیستی مربوط بود( دسی و ریان،۲۰۰۰).

۲-۱۵نوع انگیزش در خودمختاری

در شکل۴-۲ پیوستاری از خودمختاری انگیزش نشان داده شده است. طبق نظریه خودمختاری، سه نوع انگیزش وجود دارد:بی‌انگیزشی،انگیزش‌بیرونی،وانگیزش درونی. این انواع انگیزش را می‌توان در یک پیوستار خودمختاری یا درک منبع علیت، مرتب کرد. در سمت راست، بی‌انگیزشی قرار دارد، در حالتی که در آن، فرد نه انگیزش درونی دارد نه بیرونی(مثل، دانش‌آموز ترک‌تحصیل کرده، ورزشکار سرخورده، یا همسر بی‌تفاوت). در وسط شکل، چهار نوع انگیزش بیرونی قرار دارند که می‌توان آن ها را ‌بر اساس درجه خودمختاری از یکدیگر متمایز کرد: تنظیم بیرونی( اصلاً خودمختار نیست)، تنظیم درون فکنی شده( تا اندازه ای خودمختار است)، تنظیم خودپذیر ( عمدتاًً خودمختار است)، و تنظیم آمیخته( کاملاً خودمختار است). در سمت چپ، انگیزش بیرونی بیانگر حمایت کامل فرد از خودمختاری است و به تمام مواردی که نیازهای روان‌شناختی فرد، انگیزشی را برای عمل کردن به وجود می‌آورند، مربوط می‌شود.(ریو،۱۳۸۸).

رفتار

خودمختار نیست

خودمختار

انگیزش

سبک‌های

تنظیمی تنظیم بیرونی تنظیم درون‌فکنی شده تنظیم خودپذیر تنظیم آمیخته

درک‌ منبع

علیت

غیرشخصی

بیرونی

تا اندازه‌ای بیرونی

تاااندازه‌ای‌درونی

درونی

درونی

فرایندهای تنظیمی مربوط

غیرعمدی،بدون ارزش‌گذاری،

ناشایسته،

فقدان کنترل

اطاعت،

پاداش‌ها و

تنبیه‌های

بیرونی

کنترل شده شخصی،

درگیرشدن خود،

پاداش ها و

تنبیه‌های درونی

اهمیت شخصی،

ارزش‌گذاری آگاهانه

ترکیب آگاهانه و

همخوان با خود

علاقه، خوشنودی،

رضایت خاطر

جدول ۳-۲ پیوستار خودمختاری که انواع انگیزش را نشان می‌دهد

نظر دهید »
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – قسمت 20 – 4
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

    1. . Self-interest ↑

    1. . Utilitarianism ↑

    1. . Religious injunctions ↑

    1. . با دیگران طوری رفتار کن که انتظار داری آنان با تو رفتار را نمایند. (انجیل، متی، ۷:۱۲ ؛ لقاء، ۶:۳۱) ↑

    1. . Rousseau ↑

    1. ۶٫ اطلاعات بیشتر در، قاعده_طلاییwww.fa.wikipedia.org/wiki/ ↑

    1. . Hobbes ↑

    1. . Hobbes ↑

    1. . Social Contract ↑

    1. . Nozick ↑

    1. . Rawls ↑

    1. ۱٫ با توجه به دعاوی صورت گرفته در سطح بین‌المللی علیه مؤسسات حسابرسی از جمله دعوای آلترامارس علیه مؤسسه‌ حسابرسی توش- رأس (Ultramares V. Touche & Co)اطلاعات بیشتر در این پایگاه: www.en.wikipedia.org/wiki/Ultramares_Corporation_v._Touche ↑

    1. ۱٫ Securities and Exchange Commission (SEC) ↑

    1. . Sarabanes-Oxley Act of 2002 ↑

    1. . Strain theory ↑

    1. . Kaptein ↑

    1. . Reduced Audit Quality Practice ↑

    1. . Under Reporting of Time ↑

    1. . Mechanical Systems ↑

    1. . Quantum Systems ↑

    1. . بر اساس این دیدگاه جهان به عنوان یک سیستم پویا، غیر قابل پیش‌بینی، ذهنی و خود سازمانده توصیف می‌شود. ↑

    1. . Client Relationships Management ↑

    1. . Total Quality Management ↑

    1. . Deming ↑

    1. . Porter ↑

    1. . P. Senge ↑

    1. . Bernard ↑

    1. . Commerce Clearing House (CCH) ↑

    1. . Security & Exchange Commission (SEC) ↑

    1. . Porter et al. ↑

    1. . Satina ↑

    1. . Ratnawati ↑

    1. . Collins ↑

    1. . Toly ↑

    1. . Zuraidah and Takiah ↑

    1. . Generally accepted accounting principles ↑

    1. . Generally accepted accounting principles ↑

    1. . Generally accepted accounting principles ↑

    1. . با توجه به اطلاعات موجود در مرکز اطلاع‌رسانی اینترنتی جامعه حسابداران رسمی ایران به آدرس www.iacpa.ir ↑

    1. ۱٫ با توجه به اطلاعات مندرج شده در سایت جامعه حسابداران رسمی ایران به نشانی www.iacpa.ir ↑

    1. . Validity ↑

    1. . Structural Equation Modeling (SEM) ↑

    1. . Partial least Squares (PLS) ↑

    1. . Latent Variables ↑

نظر دهید »
دانلود پروژه و پایان نامه | گفتار سوم: رویکرد جرم شناختی تخفیف مجازات در تعدد جرایم تعزیری – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

علاوه بر این بسیاری از تأسیسات اصلاح مدار در قانون مجازات اسلامی ۱۳۹۲ در جرایم تعزیری درجه هفت و هشت، نیز اعمال خواهند شد که خود نشان دهنده توجه ویژه مقنن به بحث اصلاح و درمان ‌می‌باشد. از جمله این نهادها که در راستای اصلاح و درمان مرتکبین پیش‌بینی شده است نهاد معافیت از کیفر، مجازات­های جایگزین حبس، توبه،و… است که در خصوص مرتکبین جرایم تعزیری درجه هفت و هشت نیز اعمال می­شوند.

گفتار سوم: رویکرد جرم شناختی تخفیف مجازات در تعدد جرایم تعزیری

هرچند جامعه در برخورد با مرتکبین جرایم متعدد واکنش شدیدتری از خود بروز می­دهد؛با این حال چنانچه مرتکب جرایم متعدد، از موجبات تخفیف مجازات برخوردار باشد، می ­تواند از مقررات تخفیف مجازات بهره­مند شود؛ زیرا اجتماع کیفیات مخففه وعلل تشدید کننده مجازات ها ، بلا اشکال بوده و امکان اعمال تخفیف مجازات همزمان با تشدید آن وجود دارد و هیچ یک از مقررات حاکم بر این دو تأسیس جزایی، دیگری را خنثی نمی­‌سازد و هر کدام در جای خود قابل اجرا است.

بدین ترتیب از جمله نهادهایی که در اصلاح و درمان بزه­کاران، می ­تواند کارکرد مؤثر داشته باشد، تخفیف و تبدیل مجازات مرتکبین به مجازاتی مناسب تر به حال او است. وقتی متهم در هنگام صدور حکم به واسطه داشتن یکی از جهات مخففه ، به تخفیف یا تبدیل مجازات نایل می­ شود؛ در واقع از حمایت قانون­گذار برخوردار می‌گردد.همین حمایت قانون گذار کافی خواهد بود تا بزهکار، این احساس را در خویش پیدا کند که جامعه و سیستم قضایی در مقابل او قرار نگرفته ، بلکه کنار او و به عنوان حامی او ، سعی در ایجاد آرامشی دارد که در پرتو آن، بزه­کار بتواند فرآیندی را که با ارتکاب جرم ، به ناهنجاری مبدل ‌کرده‌است را با سازگاری دوباره و همنوا سازی با جامعه جایگزین کند. [۴۲]

اما در خصوص تخفیف در تعدد جرم بهتر است با یک قدم رو به عقب بیان داشت که:

هر چند قانون­گذار ایران در ابتدا در قانون مجازات عمومی ۱۳۰۴پیرامون تخفیف مجازات در تعدد جرم سکوت اختیار کرده بود اما در قانون مجازات عمومی ۱۳۵۲، قانون­گذار اعمال کیفیات مخففه را ‌در مورد تعدد جرم جایز دانسته بود، ولی میزان و چگونگی آن را در ماده ۳۲ خود تعیین نموده بود که از این لحاظ محدودیتی را در امر تخفیف به وجود آورده بود.

در قوانین ۱۳۶۱راجع به مجازات اسلامی و ۱۳۷۰ مجازات اسلامی قانون­گذار به ترتیب در تیصره ۳ ماده ۲۵و تبصره ۲ ماده ی ۲۲خود و ذیل عنوان تخفیف مجازات بیان می­داشتند که: “‌در مورد تعدد جرم نیز دادگاه می ­تواند جهات مخففه را رعایت نماید”

لذا قوانین پس از انقلاب(۱۳۶۱و۱۳۷۰) در خصوص رعایت تخفیف در تعدد جرم با تغییر عمده نسبت به قانون مجازات عمومی به تصویب رسید. [۴۳]

مقنن در مقررات مربوط به تعدد جرم در قانون مجازات اسلامی۱۳۹۲مقررات تخفیف مجازات را پذیرفته است. و ضوابط خاصی را پیش ­بینی نموده است.

در تبصره ۳ ماده ۱۳۴ قانون مجازات جدید آمده است: “در تعدد جرم در صورت وجود جهات تخفیف ، دادگاه می ­تواند مجازات مرتکب را تا میانگین حداقل و حداکثر و چنانچه مجازات فاقد حداقل و حداکثر باشد تا نصف آن تقلیل دهد”.

در تخفیف مجازات حتما باید توجه داشت که پرونده ‌از کدام نوع پرونده ­ها است. اگر پرونده مشمول مقررات تعدد جرم باشد، تخفیف دیگر با ماده ۳۷ نیست، بلکه با تبصره ۳ ماده ۱۳۴ خواهد بود.به عنوان مثال اگر فردی مرتکب کلاهبرداری وآدم­ربایی شده باشد و مجازات کلاهبرداری یک تا هفت سال و مجازات آدم­ربایی پنج تا پانزده سال حبس باشد، در صورت وجود جهات تخفیف دادگاه نمی­تواند میزان حبس را به کمتر از ده سال تخفیف دهد چرا که از حاصل جمع دو عدد پنج و پانزده و تقسیم آن بر دو، عدد ده به دست می ­آید. لذا دادگاه نمی تواند حکم به مجازات کمتر از ده سال حبس نماید.

قانون­گذار در ذیل مواد مربوط به تعدد جرم حکم خاصی ‌در مورد تخفیف مجازات پیش‌بینی نموده و رویکرد سخت­گیرانه­ای را اتخاذ نموده، چرا که با وجود احراز جهات تخفیف مجازات، دادگاه در عمل کار خاصی نمی­تواند انجام دهد و محدوده اعمال میزان تخفیف مجازات به میزان قابل توجهی کاهش یافته است. علاوه بر این در تعدد جرم قانون­گذار قاعده خاصی را پیش ­بینی نموده و فقط تقلیل مجازات را اجازه داده و تبدیل آن را پیش ­بینی نکرده است.

با ملاحظه مواد فوق ‌می‌توان نتیجه گرفت که قانون­گذار در مواد تعدد جرم با رویکردی افتراقی نسبت به ماده ۳۷ قانون مجازات اسلامی سیاست جنایی سخت­گیرانه و شدیدتری را در پیش گرفته است. سیاست کیفری سخت­گیرانه به دو صورت قابل بررسی است، سخت­گیری که بر مبنای مطالعات علمی و جرم­شناختی و روشن شدن نا کارآمدی ابزارهای اصلاح و درمان در پیشگیری از تکرار جرم و بازپروری مجرمان شکل گرفت و سخت­گیری غیر علمی که بیشتر متأثر از تحولات سیاسی و اقتصادی بود. در سیاست کیفری سخت­گیرانه علمی که بر عدالت استحقاقی مبتنی است، مجازات از اهداف اصلاحی و درمانی فاصله گرفته و در نهایت به اعمال سخت­گیری به مجرم می­انجامد[۴۴].

تعدد جرم نشان از خطرناک بودن مجرم دارد و ‌بنابرین‏ جامعه به دلیل احساس خطر، شدت عمل بیشتری نسبت به مجرمان معمول می­دارد.مجرمی که مرتکب تعدد جرم شده است، از درجه سرزنش­پذیری بالاتری نسبت به سایر مجرمین برخوردار است و در نتیجه پاسخ کیفری به وی باید شدیدتر از سایرین باشد. عدالت و انصاف نیز حکم می­ کند کسی که یک بار مرتکب جرم شده است در مقایسه با فرد دیگری که چندین بار و در فواصل زمانی مختلف اقدام به فعالیت مجرمانه نموده است و نظم اجتماعی را آشفته ساخته است یکسان نباشد.[۴۵]

مبحث دوم: رویکرد توان­گیری

در حقوق کیفری رسیدن به فایده مجازات(کاهش جرم)با مکانیسم­های مختلفی ترسیم می شود که یکی از آن ها ناتوان­سازی است.‌بنابرین‏ یکی از اهدافی که فایده گرایان از تحمیل مجازات در پی آن هستند، ناتوان ساختن مجرم از ارتکاب جرم یا همان خنثی­سازی مجرم است.

در مقام مقایسه با مفاهیم ارعاب واصلاح ‌می‌توان گفت که اگر در ارعاب،مجرم خواهان ارتکاب جرم است اما به خاطر ترس از مانع خارجی(مجازات)مرتکب آن نمی­ شود و در اصلاح،مجرم دیگر خواهان ارتکاب جرم نیست چون آن را کاری غلط می­داند؛درناتوان­سازی بحث خواستن و نخواستن مجرم مطرح نیست بلکه بحث ‌در مورد مجرمی است که اگر هم بخواهد دیگر نمی­تواند آن را انجام دهد،یعنی مجازات توان ارتکاب جرم را از او گرفته و بدین وسیله بر میزان بزه­کاری در آینده تأثیر مثبت می­ گذارد[۴۶].

اندیشه ناتوان­سازی عمدتاً مبتنی بر این فرض است که هدف ارعابی و اصلاحی ‌در مورد برخی از مجرمین کارگر نیست؛این مجرمین تا آنجا که می ­توانند به ارتکاب جرم ادامه می‌دهند.در این مورد تنها راه جامعه برای دفاع از خود،ناتوان ساختن ایشان یا کنار گذاشتن و حذف آن­ها است در واقع هدف از سلب حقوق و توانایی فرد بزه­کار، به عنوان یک اهرم کیفری، تضمین این امر است که با خارج از دور کردن مجرم دیگر مرتکب جرم نشود.[۴۷]

این راهکار در گذشته نیز رایج بوده است، مجازات های شدید چون سلب آزادی به طور موقت و دایم و حتی کیفر مرگ و تبعید به جهت سلب توان مجرمانه به کار گرفته می شدند،هرچند ابزار اصلی آن حبس بوده است.[۴۸]

نظر دهید »
مقاله های علمی- دانشگاهی | مدیریت انسانی و سازمانی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

سبک رهبری آمرانه: سبکی از رهبری است که مدیرهیچ گونه اعتمادی به زیر دستان نداشته، تعامل اندک، همراه با ترس و عدم اعتماد برقرار می شود و مدیر از ترس و تهدید و پاداش های اتفاقی برای انگیزش کارکنان بهره می‌گیرد.

سبک رهبری حمایتی: سبکی از رهبری است که اعتماد مدیر به کارکنان درحد ارباب و رعیت بوده و تعامل اندک توام با ملاحضاتی از جانب روسا و احتیاط از جانب کارکنان برقرار می شود و مدیراز پاداش و برخی از تنبیهات بالفعل و بالقوه جهت انگیزش کارکنان بهره می‌گیرد. سبک رهبری مشاوره ای: سبکی از رهبری است که اعتماد قابل ملاحظه همراه با حفظ کنترل بر تصمیمات از جانب مدیر وجود دارد ومدیراز، پاداش، تنبیه اتفاقی و تا حدودی مشارکت در کار جهت انگیزش افراد استفاده می‌کند.

سبک رهبری مشارکتی: سبکی است که در آن، مدیر اعتماد کامل به زیردستان داشته و تعامل وسیعی میان آنان برقرار می شود. و مدیر از طریق ارائه پاداش های اقتضایی و جلب مشارکت جمعی در تعیین اهداف و بهبود روش ها سبب انگیزش کارکنان می شود(رابنیز ، ۱۳۸۱: ۵۹)

۲-۱۵ شبکه مدیریت

شبکه مدیریت از جمله تئوری های رفتاری رهبری است . در این شبکه توجه به کارکنان و توجه به تولید اندازه گیری شده و سپس نتایج برروی شبکه ۹ قسمتی ترسیم می شود که محور عمودی رابطه مداری ( توجه به کارکنان ) و محور افقی وظیفه مداری ( توجه به تولید ) رانشان می‌دهد. بلیک و موتن[۵۷] شیوه رهبری تیمی که بیانگر وظیفه مداری و رابطه مداری قوی است را دارای بالاترین اثربخشی می دانند. در این سبک رهبری، کارها به وسیله افراد متعهد انجام می شود. افراد در سازمان منافع مشترک دارند و وابستگی و روابط متقابل آن ها موجب احترام متقابل می شود. در سبک رهبری باشگاهی، مدیر توجه عمیق و دقیق به نیازهای افراد دارد تا روابط حسنه ای ‌ایجاد کند و از طریق جو یا شرایط صمیمی و دوستانه ای برسازمان حاکم شود. در سبک رهبری استبدادی، رهبر به صدور دستور می پردازد و دستورها باید دقیق اجرا شوند در این سبک . افراد سازمان نوعی وسیله انجام کار به حساب می‌آیند و بلاخره سبک رهبری بی خاصیت یا نامحسوس، کمترین اثر بخشی را دارد. ‌در سبک رهبری تیمی، مدیر اقدام به تشکیل تیم می‌کند و از آن جا که تیم سازی شیوه مشارکتی است و افراد برای ارزیابی ستاده خود و اقدامات اصلاحی درمورد داده ها و فرایند با هم همکاری می‌کنند. ارزش های بنیادی برای هدایت و راهنمایی رفتاراعضا شناسایی شده و هدف کلی به اهداف مشخص عملکرد تبدیل می شود و ترکیب صحیحی از مهارت ها برای دست یابی به نتایج عملکرد بالا مشخص شده و نو آوری و خلاقیت در عملکرد و وظایف تقویت می شود.

به طور کلی، شبکه مدیریت که در نمودار ۲-۱ نشان داده شده است، ‌بر اساس دو بعد توجه به کارکنان و توجه به تولید طرح شده است که برروی ۹ حالت نشان داده شده که در مجموع ۸۱ حالت وجود خواهد داشت . با توجه به نتایج تحقیق بلیک و موتن ، شیوه رهبری (۹/۹) که مدیریت تیمی است در همه موارد دارای بالاترین اثربخشی است. در مدیریت تیمی(۹/۹) کارها به وسیله افراد متعهد انجام می شود. در سازمان افراد منافع مشترکدارند و وابستگی با روابط متقابل آن ها موجب احترام متقابل می‌گردد و این ایده آل ترین ‌سبک‌رهبری است. در مقابل، سبک رهبری (۱/۱) یا مدیریت نامحسوس پایین ترین اثر بخشی رادارد.

(۱/۹) مدیریت استبدادی است که در آن، رهبر به صدور دستور می پردازد و بخشنامه کارها بایددقیق اجرا شود و افراد سازمان نوعی وسیله برای انجام کار به حساب می‌آیند. در مدیریت انسانی وسازمانی (۵/۵) همزمان به عملکرد سازمان و رضایت شغلی کارکنان توجه می شود. هم تولید همرضایت شغلی اعضای سازمان بالا است. و بلاخره در مدیریت باشگاهی (۹/۱) توجه عمیق ودقیقبه نیازهای افراد وجوددارد تا روابط حسنه شود وجود یا شرایط صمیمی و دوستانه برسازمان حاکم گردد(گریفین ،۱۳۸۴: ۸۹).

نمودار ۲-۱ شبکه مدیریت گریفن ۱۳۸۴

مدیریت نامحسوس

مدیریت استبدادی

مدیریت انسانی و سازمانی

مدیریت باشگاهی

مدیریت تیمی

۲-۱۶نظریه اقتضایی فیدلر

فیدلر [۵۸]که پدر نظریه اقتضایی رهبری نامیده می شود، مدل اقتضایی، فراگرد رهبری را ارائه ‌کرده‌است. این مدل بیان می‌دارد که عملکرد هم به سیستم انگیزشی رهبر و هم به میزان کنترل و نفوذ وی بر وضعیت وابسته است. متغیر های ۳ گانه اقتضایی مدل عبارتند از:

الف )جو( شرایط ): گروه (قدرت شخصی) که حاکی از میزان پذیرش رهبر به وسیله اعضای گروه است. رهبری که مقبولیت دارد می‌تواند به آسانی کارکنان را متعهد به انجام ‌کار کند اما در گروهی که رهبر مورد قبول نیست مسئله اصلی او جلوگیری از کم کاری کارکنان می شود.

ب ) ساختار کار: که میزان تکراری و غیر تکراری بودن کارها را معین می‌کند. کارهای تکراری داری هدف های کاملا روشن و قابل تبیین هستند ولی کارهای جدید بدون ساختار و مستلزم سعی و خطا هستند.

ج ) قدرت ناشی از پست و مقام که در واقع میزان قدرت پاداش و تنبیه و قدرت عرفی رهبررا، قدرت های ناشی از پست و مقام گویند مه این نوع قدرت در سازمان های تجاری و تولیدی در مقایسه با سازمان‌های عام المنفعه کمتر است (قلی زاده و همکاران ، ۱۳۸۹: ۶۲)

۲-۱۷ تئوری مسیر – هدف

تئوری مسیر– هدف که در سال‌های ۱۹۷۰ به وسیله مارتین ایوانز [۵۹]و رابرت هاوس[۶۰] اداع شد ، دارای نگرش اقتضایی است. ولی نقطه تمرکز و تأکید آن به جای صفات ثابت رهبر، موقعیت و رفتارهای رهبر می‌باشد. ‌بنابرین‏، تئوری مسیر– هدف امکان تطبیق رهبر با موقعیت را فراهم می‌سازد. تئوری مسیر– هدف ریشه در تئوری انتظار در انگیزش دارد. به طور کلی طبق تئوری انتظار، طرز تلقی ها و رفتارهای فرد با بهره گرفتن از دو عامل وابسته به هم قابل پیش‌بینی است: درجه اعتماد فرد به تحقق نتیجه های مختلف از راه عملکرد( انتظار ) و دوم ارزش این نتایج برای فرد (ظرفیت).

طبق تئوری مسیر– هدف که در نمودار ذیل نشان داده شده است، زیردستان تاجایی به وسیله رهبر برانگیخته می‌شوند که رفتار رهبر از طریق روشن کردن رفتارهایی ( مسیرها ) که منتهی به پاداش های مورد نظر( هدف ها ) می‌شوند ، عملکرد زیر دستان را تحت تاثیر قرار دهد . البته فرض بر این است که دریافت پاداش بستگی به عملکرد اثر بخش دارد. همچنی ، طبق تئوری مسیر – هدف ، یک رهبر ممکن است در موقعیت های مختلف به طرق مختلف رفتار کند.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 31
  • 32
  • 33
  • ...
  • 34
  • ...
  • 35
  • 36
  • 37
  • ...
  • 38
  • ...
  • 39
  • 40
  • 41
  • ...
  • 175
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

 بهینه‌سازی محتوا برای جذب مخاطب
 ریشهیابی فرار از تعهد
 تکنیک‌های رشد سایت مقالات تخصصی
 فروش محصولات دیجیتال با روش‌های برتر
 حقایق مهم درباره سگ‌های آلابای
 ترفندهای حرفه‌ای ChatGPT
 آموزش کاربردی Copilot
 نشانه‌های عاشق شدن
 بهینه‌سازی هدر و فوتر فروشگاه آنلاین
 حفظ استقلال در رابطه بدون آسیب زدن
 درآمدزایی از طریق وبلاگ‌نویسی
 استفاده حرفه‌ای از برندمنشن
 معرفی سگ ماستیف تبتی
 فواید تخم مرغ برای گربه‌ها
 انتخاب بهترین نژاد سگ نگهبان
 انتخاب خاک مناسب گربه در سال 2024
 دلایل عدم تمایل مردان به ازدواج
 بهترین غذاهای سگ
 روش‌های دریافت بک‌لینک باکیفیت
 تغذیه ایده‌آل عروس هلندی
 مراقبت از سگ ماده در دوره پریود
 ترفندهای بازاریابی ایمیلی موفق
 حل مشکل ادرار هیجانی در سگ‌ها
 پیشگیری از وابستگی عاطفی شدید
 فروش محصولات آرایشی و بهداشتی آنلاین
 حقایق مهم درباره عشق و روابط
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان